23、法术·灵光【四千字】（1/2）

我可能是个正经修士23、法术·灵光【四千字】：准备有声小说在线收听

下课之后，武加鹏并没有给其他同学询问计若的机会。

他直接把计若叫去了办公室。

连有他看着的时候，计若都让他这个班主任形象崩塌了，过会儿课间他不在，还得了

要是把计若再放出去一段时间，他下次再回来的时候，可能班上的学生看自己的眼神就是怜悯了啊

计若也没有办法，班主任让去就去呗

他是个乖学生来着，得听老师的话啊

班上的同学们也都不是傻子，知道计若爆了那么大一个瓜出来，等会儿肯定不会有什么好果子吃，纷纷同情的看着计若。

一路走好

你是真正的勇士

办公室里。

“计若啊。”

武加鹏很是无奈的看着计若。

这学生怎么是这样式的呢

人与人之间最基础的信任呢

“老师，法术。”计若伸出手。

武加鹏惊了：“我说我现在给你了吗”

你看不出来我现在是准备给你做思想建设

而且，我说的是事情结束后现在结束了吗

“老师，撒谎是不对的，这是你教的。”计若说道。

“我没撒谎，说给你肯定会给你的，但不是现在，懂了吗”武加鹏没好气的说道。

负面情绪源点就没断过啊。

计若顺手偷了两次属性，虽然武加鹏身为二阶修士，体内的已经不是灵能了，而是法力。

按照计若系统的算法，一点法力估计能转换成一千点灵能。

但这也不是计若肆无忌惮的偷属性的理由啊

被发现了怎么办

“那老师你是准备什么时候给”

“事情结束后。”

“什么时候结束有没有一个准确的时间”

“这我怎么知道”

计若静静的看着武加鹏，道：“老师，你不会是看我还没成年，准备骗我吧老师啊，我跟你讲，人无信不立。”

神特么人无信不立

武加鹏深呼吸，稍微平复了一下情绪，苦口婆心的说道：“计若，我现在不给你法术，是为你好，你现在才高二，过早的接触法术，对你没多大好处。

等过一段时间，我肯定给你，怎么样”

计若一看，源点入账速度变慢了，这怎么行

于是想了想，计若问道：“老师，你是不是想赖账”

“我是老师我会骗你”

武加鹏又是气急，随即又想起来自己叫计若来可不是为了说这些的。

他原本是想给计若做一下思想建设，告诉他做人要信守承诺，不能出尔反尔

结果被计若这么一打岔，他差点都忘了自己失恋这件事了

“计若啊，老师跟你说，做人要诚实守信”武加鹏准备再度把话题带到正事上。

计若点点头，道：“我知道啊，老师，做人要诚实守信。”

伸出手，“给我法术。”

“我不是说这个事我是说你刚刚在班上说的那件事，你昨天不是答应过我要保密的吗”

“我保密了啊。”

“你还狡辩”武加鹏有些怒了，这个学生，到现在竟然都还在敷衍他。

“那你说，你保密了，张权他们是怎么知道的”

“我不是说了嘛，他们自己猜出来的啊。”

“那你当时是在跟他们讲什么你这叫保密了”

计若沉吟两秒，说道“我只是在引导他们，关于老师你让我保密的事情，我只字未提。老师，你说我们这些学习好的，要多帮助一下其他的同学，我刚刚就是在帮助张权他们培养独立思维的能力。”

神特么引导神特么培养独立思维

武加鹏气的说不出话来了。

没办法，计若这话说的在理啊

计若站了这么时间，感觉这么一直傻站着也不是个事儿，他干嘛要像个犯错的学生一样傻站着他没错啊

于是计若自顾自的拉过一张椅子，坐在了武加鹏的对面。

武加鹏顿时没好气道：“谁让你坐下的给我站起来”

计若沉默。

想了想，计若说道：“老师，我觉得人可以有三六九等，但是人格不应该有高低贵贱之说。”

武加鹏一愣，“什么意思”

怎么就突然扯到人格不分高低贵

贱了

“老师你看，虽然你是老师我是学生，在学习方面，我们属于上下级的关系。”计若简单的给武加鹏分析道：“但这并不代表我的人格就低你一等啊我们在正常交流，凭什么你坐着我站着老师你说，你是不是在歧视我的人格”

“啊这”

武加鹏有些懵。

之前怎么没发现，这学生的嘴这么能说的啊

“那你这意思，我是不是还得给你倒杯水”回过神来，武加鹏没好气的说道。

计若是说的有道理，但这是诡辩啊

“不用。”

计若摇摇头，“老师，我们的人格是平等的，你不必这么做不过如果老师你的意愿比较强烈的话，我也可以勉强接受。”

“还勉强接受”武加鹏气笑了，“计若啊计若，你脑子很聪明，这要是用在学习上”

武加鹏准备用大夏千年传承的老套路教育计若，然而说道一半，他就说不下去了。

计若眨眨眼，看着武加鹏，道：“老师，你的意思是，我班级前三，年级前二十的成绩很差”

武加鹏：“”

他的心好累啊

他只是一个年轻的二阶修士啊为什么要让他承受这个

武加鹏有些崩溃。

他竟然说不过一个学生

意兴阑珊的挥了挥手：“算了算了，你回去吧。”

这就让走了

计若眉头一挑。

想了想，计若说道：“老师你说过，在课堂上，我们是师生关系，在课堂外，我们是朋友关系，对不对”

“对，对啊，怎么了”武加鹏不明所以，他不知道计若又要整什么幺蛾子。

计若沉吟两秒，问道：“那老师你觉得，朋友之间欠了钱，应该怎么办我应不应该报警”

“”