66、聆听和决定（2/2）

从Jay开始的文娱66、聆听和决定：准备有声小说在线收听

接下来又插入了一段主歌。

“希望你把我记住你流浪的孩子，无论在何时何地我都想念着你。”

“希望你能够知道你对我的意义，无

论在何时何地你就像我的生命。”

这两句，再次表达了对祖国的爱。

其中流浪的孩子，这一句。

周华兴和余响林听在耳中，扎在心里。

歌曲的最后，是副歌的再次重复。

不断重复。

每次情感都在叠加，不停叠加。

周华兴和余响林听着一点都不觉得这重复的次数多。

其中有两句把节奏变慢，高音加强了一点，但没加强很多。

余响林听着也觉得恰到好处，因为这首歌并不需要撕裂的高音。

爱国很多时候都是埋在每个人的内心深处的。

那是一种无形的力量，看不见摸不着，但无比强大。

空旷的多媒体教室里，方然慢慢的唱完了整首歌，他睁开眼时，眼眶湿润，泪水欲滴。

周华兴和余响林两个五十好几的中老年人也早已泪流满面。

这首我爱你中国的歌词就和它的歌名一样，没有讲一个完整的故事，整首歌都是直抒胸臆。

配上这量身定做的大气轻摇滚旋律，这种直接的情感表达令人每时每刻都在产生共鸣。

这就是音乐该有的力量，深入人心。

擦了擦脸上的泪痕，余响林和周华兴走到方然的身边，看着这个男孩，他俩一时间又不知该说什么了。

似乎是此时无声胜有声吧。

方然也是擦了擦眼泪，平复了一下心中的情感之后，才开口轻声说道：“余校长，我真的是想把这首歌送给你。”

余响林此时才感觉真真正正的受宠若惊。

他何德何能，能被送予这样一首歌。

他年轻时组过乐队，玩过摇滚。

他知道摇滚大多表达的就是一种叛逆。

可现在方然的这首轻摇滚，实在是让他佩服。

佩服。

而要说拒绝这样一首歌，他实在开不了口。

可直接接受，也显得轻率。

而要用钱买的话，又感觉被玷污了。

余响林心里很是纠结。

方然见他没有说话，直接说出了心中的想法，道：“校长，我是真的想改变清水一中。”

“改变清水一中？”

什么意思？

方然这话让余响林和周华兴都感到不解。

这和清水一中有什么关系。

方然继续解释道：“当一个学校能人辈出的时候，每个学生能不发奋图强吗？”

这话说出来，周华兴和余响林就懂了。

原来方然还是心系学校。

他俩很是感动。

稍稍一想，他俩也明白了。

作为学生，方然不断发光，影响身边的同学一起努力。

这时，又有这样一首歌出现在自己的学校。

想必每个学生都会反思自己吧！

当清水一中出名以后，学生也会审视自己，配不配得上作为这个学校的学生。

最后，三个人在多媒体教室里详谈了这首歌该怎么出现。

最终决定，就在元旦汇演上由余响林独唱。

跳过排练的环节，神秘压轴出场。

至于春晚，这首歌肯定是能上的。

或许那时候，会以一种合唱的形式，也许余响林会是合唱的一员。