11、授课（作收五百加更）（2/2）

小司农gl11、授课（作收五百加更）：准备有声小说在线收听

邺婴之才知道温善为何摇头，她忙道：“我带了！赵铃，快拿上来。”

赵铃奉命将一些书籍跟纸笔都拿了上来，这些都是出自宣州的贡品，墨条装在盒子中便已经透出了阵阵墨香。邺婴之将书籍接过来，伸到温善的面前，似要为自己正名一般，嘟着嘴：“你看，书！”

温善咬着牙不让自己笑出来，这小郡主也太好拿捏了。她接过书，看了一眼，这是中经之一的《仪礼》。

温善在穿越前对科举制度的了解也仅限于“隋唐出现、宋代发展、明清到达巅峰”而已，其具体制度如何也只听历史老师当课外知识大致说过。

而容朝的科举制度与明清的很大区别便是它是分科取士的，分科便有进士科、明经科等的区别。而进士科与明经科等科目的区别又在与考试内容上的区别，其中科举考试的儒家经典分为大、中、小三经，每经的书籍也不相同。

不过容朝对于科举的管理方面跟明清一样严格，不仅有糊名制度、回避制度、誊抄制度，连监考官跟改卷的考官都不是同一批人，这极大限度地展现了科举制度的公平性。

而对于不参加科举考试的皇室子弟而言，最低的限度是在学习《孝经》、《论语》等基础儒学经典的情况下，大经至少习一本，中经和小经习两本。

温善穿越来后把高考前夕的文科生的特长发挥得淋漓尽致——拼命背书。背多了再加上夫子解释其中的教义、再指点一二，她也就慢慢地累积了不少知识。

对于前世流传的《仪礼》原文如何，温善是不得而知了，只因从她接触四书五经开始便听闻太上皇在位时，便曾几次大修古籍、重撰经典，里面的内容多有变更，至于原版倒也还有，可也仅藏了几本在弘文馆、崇文馆等处。

“你打算在此教我？”邺婴之也不知温善在想些什么，那双浅褐色的眼瞳深邃得让她以为是一双乌黑的瞳色。

“怎会？小郡主这边请。”温善道。

邺婴之听她喊了好几遍“小郡主”，虽然王府上下也这么喊，可那都是喊了许多年的。可她与温善相差不过一岁，却总觉得在温善的眼中自己仍旧是一个孩子，不由得反驳道：“我可不小了。”

“小郡主指的是哪儿不小了？”

“哪儿都不小了！”

温善的目光在她的身上轻轻扫了一遍，道：“我知道了。”

邺婴之觉得自己已经把话说明白了，便不再纠结此事，她的心思已经飞到了温宅的庭园中去了。

温家的前厅与中堂是连在一块儿的，穿过中堂便与北堂相望，而北堂之后基本上是外人止步的地方，温善自然不会带着邺婴之到那边去，而是往东到了东堂。

东堂除了作为观景的厅堂接待客人外，也是藏书之处，典藏了不少书画。不过温家的来客少，除了偶尔拜访的温善的同窗和在太府寺为官时结识的一些官员外，便只有贺家的人会前来。故而温善也是很久没将人领到这东堂来了。

邺婴之进了东堂便可直接看见对面的池子，正因为它的东面是用的木门，当全部门打开后，视野便十分开阔。她无视左右高高的书架子，穿过门跑外头去，随后转身朝温善惊叹道：“温宅的庭园可比我的沐芳院好许多了！”

温善腹诽：可许王府的后花园那却是十处温家的庭园也比不上的。

眼见邺婴之忘了自己来此的目的，赵铃连忙提醒：“小郡主，你今日来可不是玩耍来了。”

这盆冷水泼得邺婴之的兴致大减，她看了温善一眼，发现后者走向了东堂左边的书架子处，将她带来的《仪礼》放下，一副准备开始教书的模样，她这才回到东堂。

其实温善平日里除了与人探讨学问外，也没正儿八经地教过书，好在没吃过猪肉也见过猪跑，她决定先看看邺婴之的水平再说。她先让邺婴之从最简单的背诵开始，然而邺婴之眨巴着眼：“忘了。”

温善一滞，也不生气，而是拿出本《三字经》给她，道：“没关系，我们从最简单的开始背。”

邺婴之觉得温善是在歧视她，她气呼呼地看着温善，老实拿起《仪礼》开始读几遍。这些年她要背的书太多了，《仪礼》在她很早以前就背过，不过转眼就忘，或许再多读几遍就能背出来了。