第四百三十八章 阶段性的成果！（1/2）

规则系学霸第四百三十八章 阶段性的成果！：准备有声小说在线收听

“张洪涛这个死孩子！”

“还说设计c还说，我都说给你们机会这和计划的不一样啊！”

王志芳尴尬的坐在位置上，低头看向那份设计，一时间不知道怎么开口，他原本的计划是，下一次赵奕再要求‘设计水平低’的论证，他就公然战起来反对，然后赌气似的拿出这份水平差的设计。

到时候，赵奕也许就采纳了。

现在的情况和想象中的不一样，赵奕要求的是论证严谨的设计，而不是‘设计水平低’的论正，结果张洪涛帮着找出了这份低水平的论证？

“这怎么办？”

“总不可能直接说，我是为了设计能采纳，故意做一份这样低水平的认证吧？”

王志芳牙齿都咬了起来，他满眼恼火地盯着张洪涛。

张洪涛被看的有些莫名其妙，还以为是王志芳坚持给年轻人机会，希望他或者李荣茂的设计被采访并用于实验，心里顿时十分感动，马上说道，“王老师，不用给我们机会。”

“现在是研究，一切都要以研究为主。您的设计更加严谨，我们都相信你。”

他的话语很诚恳。

李荣茂也跟着道，“说的对啊，研究最重要。对我们来说，能参与这种项目已经能学到很多了。”

王志芳一时间不知道该说什么了，他愣了好半天深吸一口气，语调尴尬的解释道，“其实这份设计，是我抽闲的时候做的，根本没有花多长时间，就是觉得应该反向思考为我的主设计当一个参考。”

“我还有一份设计”

“巴拉巴拉~~~”

王志芳连续说了一大堆，意思就是自己做了两份设计，这份设计非常的差，但其他人还觉得他是在客套c自谦，马上接过话头说道，“王老师，这里我可了解您，就算是随便拿出的设计也很严谨。”

“您有非常丰富的经验，尤其在设计论证方面。”

“您这么一说，我们反倒更加期待了。”

“”

王志芳有种想吐血的冲动，他索性抓着脑皮说了起来，但只是阐述设计方案，也就是实验的过程，并没有针对步骤做详细的解释，似乎也不期待其他人去理解。

张洪涛听了几句就知道，王志芳说的不是他们一起讨论的设计，他反倒是更加期待，仔细认真的听了起来，随后就发现设计中有很多问题，好像每一步都值得详细问上一问？

“不对啊”

张洪涛心里想着，“这个设计比沈丙河的还不如吧，难道王老师有了什么新想法？”

李荣茂也听出来了，他不知道该怎么做评价，想着，“难道因为沈丙河的设计，让成品性能提升，王院士就做了一份更‘出奇’的？”

沈丙河也听的非常认真，他疑惑的想着，“好像也没有，比我强多少吧？”

三人各有心思都不说话。

何桂林就没有这么多考虑了，他找了个空档直接疑惑问道，“王院士，我刚才听到好几个地方，设计上好像有些不严谨吧？”

“咳咳~~~”

王志芳连续咳嗦了好几声，赶紧端起水杯喝了一口，才道，“所以我说，这份儿是反向做参考的设计”

刚才他说的时候，其他人还以为是谦虚，现在则觉得还真是反向设计，或许王院士就这个水平？当然不可能。

几个人马上摇头。

王志芳的能力水平是很高的，不仅仅因为院士头衔，他在研发c实验的过程中，也做了很多的工作，一些问题找王志芳基本都能解决，就说明了经验的丰富，他还是张洪涛半个老师，能教出张洪涛这种学生，水平肯定是不会差的。

那么这份真是反向设计？

赵奕一直没有说话，会议室的气氛有些诡异，但他还是能看出东西的，他知道王志芳确实是做了两份设计，《因果律》直接给出了结果。

眼前的这份设计明显不严谨，就像是何桂林提出的疑问，王志芳没有正面解答。

“这样吧。”

赵奕开口打破了尴尬，“王院士，咱们的会议明天再进行，两份设计您都带着，到时候一起论证论证。”

“好！”

王志芳果断的同意，心里也松了一口气，‘还是赵奕人好啊，知道我尴尬，让我拿另一份设计’。

‘张洪涛？这个死孩子！’

王志芳再看向张洪涛都咬牙切齿的，他刚才丢的脸都要怪张洪涛。

第二天正常进行论证。

赵奕说让王志芳带着两份设计，王志芳还是只带了一份，另外一份都差点儿被他扔进垃圾桶，后来想想也是个纪念，就干脆压在了书房的最下面。

王志芳的主设计论证确实做的非常严谨，一般人甚至找不出任何问题，甚至会觉得以他的论证去做实验，一定能让成品性能大大提升。

何桂林c李荣茂还是问了几个问题，但基本都是对不懂的地方进行提问，而不是至于设计上有什么问题。

方案，敲定。

接下来就是直接投入到实验中了。

王志芳的设计用七处对过程进行修改，实验准备还是很复杂的，他本人c张洪涛以及何桂林的小组，一起忙了一个星期，李荣茂c沈丙河也长时间呆在工厂跟着忙，一星期后才做完了准备。