73、又一次课堂讨论（1/2）

穿到民国吃瓜看戏73、又一次课堂讨论：准备有声小说在线收听

杨玉燕很担心会被?代教授提问?,因为她休息一天根本没有看书，而且之前学的?词和词组也都不太记得了。

不过她担心的?事?统统没有发生！

因为代教授今天给?大家讲的?是数学课。

跨度从中国古代的?《九章算术》到阿基米德。没有课本。杨玉燕第一次具体的?了解了阿基米德他?是一个希腊人?，而且成就不止是在数学上,还?包括神学、天体、物理，以及人?体解剖,还?有政治。

她对阿基米德的?认识在这?一上午有了一个质的?飞跃！她保证以后再有人?跟她提起阿基米德，她肯定不会只?想起来“阿基米德原理”这?一句话,她还?会在脑海中复习阿基米德这?个人?类的?先驱者,拥有超越时代的?智慧，以及超高的?运气和政治素养，从各种围剿和抓捕中成功逃脱了半辈子。毕竟在人?人?都以为世界是一个平面的?时候，在人?人?都相信神明控制日升月落并住在天上的?时候,你突然对所有人?说皇帝和政府说的?都不对，这?就是在动摇国本啊！不抓你抓谁？

代教授这?么说的?时候,底下的?学生都会心的?笑起来。杨玉燕因为年纪小,被?特许坐在第一排靠墙的?座位上,就在代教授眼皮底下,走神是不可能走神的?，代教授时不时的?就要看她一眼,说到好笑的?地方时都会看着她笑，而他?讲三十分钟至少能把大家逗笑十几次,这?她怎么能走神呢？那不就听不到好笑的?地方了吗？

不过代教授讲课是真的?大胆,他?时不时的?就穿插几句报纸上或政府上的?事?，言辞十足辛辣，引人?发笑的?同时又令人?深省。

就比如过完年之后街上突然多出来的?那些宪兵，代教授就说“大兵们过了年就要出来上班，实在是太辛苦了。幸亏大人?们好心,放他?们在家里过完年，还?过了元宵呢”

众人?就又要笑。谁都知道，大人?们都更愿意去唱歌跳舞，没有人?愿意做事?。至于?到底是上面体恤下情才过年后才办事?，还?是大人?们都不乐意在过年时还?要辛苦，误了他?们收钱，这?人?人?都清楚。

顺便，她还?学了十几个希腊字母，它们就是数学符号和某些元素符号，这?就意味着她记住这?些希腊字母后就等于?一口气学了三种！这?对学渣来说真是好消息，她再看那些字母都觉得它们变得可爱多了呢。

下课时，杨玉燕只?觉得意犹未尽，她还?从来没觉得上课的?时间过得这?么快过。学生们不想下课，求代教授多讲一会儿，她也是这?么想，跟大家一起拍桌子跺脚，耍赖皮不想下课。

这?种事?在以前简直是不敢想！

哪怕是苏老师上课，她都没有不想下课。

学生哪有喜欢上课的?？

今天她这?个正宗学渣算是体会到这?千年难得一遇之奇事?了。

代教授看了一眼表，说：“那就再讲五分钟。”他?想了想说，“这?样吧，你们每个人?说出几本你们最喜欢读的?书名吧，大家互通有无，都趁这?个机会扩展一下自己的?书单。不过先说好，可以向同学借书，但不能强借。么?么书都可以。”他?的?目光在教室里一转，杨玉燕的?心一提，果然他?就看过来了。

他?咧嘴一笑，走过来坐在她的?桌子上，亲切的?说：“燕燕，你平时看的?书，随便给?大家说几本。就说你印象最深刻的?。么?么书都行，咱们现在放松一下，不用太严肃。”

整个教室的?目光都集中过来了。

杨玉燕瞬间紧张起来，可代教授就在她身边，无形中替她壮了胆，她也不想辜负代教授的?希望，于?是试探的?看了他?一眼。

真的?么?么书都行？

她可没看过么?么正经书，全是小说。

代教授重读：“么?么书都行。”

杨玉燕想了一下，她最后看的?一本小说就是那本中西结合的?罗密欧与茱丽叶了。于?是她便说了这?个。

整个故事?是非常简单的?，就是两个年轻的?男女相爱，被?家人?拆散，相约自尽的?故事?。跟真正的?罗密欧和茱丽叶相比，当然多了更多的?趣味性?。

比如罗密欧变成了罗公子，号闲柳居士。茱丽叶变成了朱丽叶，身边还?有一个红娘呢。

凡是看过西厢记或读过《西厢》的?学生都会心的?笑起来。

当然，学生中也不是所有人?都读过《罗密欧与茱丽叶》，看过《西厢》或读过《莺莺传》。

还?有人?看过戏，但没见?过钢琴。

杨玉燕觉得好笑的?地方，并不能引起所有人?的?共鸣。

就比如施无为，他?没看过戏，更没看过《西厢》，他?在家乡只?听过大戏，那还?是在同村有喜事?和丧事?的?时候听的?，他?到城里来以后根本没去戏院子逛过，那都是公子少爷们去的?地方，他?进去连门票都付不起。他?到大学以后才接触了西洋文学，他?知道莎士比亚，但他?没读过《罗密欧与茱丽叶》。他?认识钢琴，但没听过太多钢琴演奏。

她说钢琴与二胡同台演奏令她发笑，整间教室里只?有三四个人?跟她一起笑起来。

如果不是代教授一直在旁边陪着她，她早就不敢继续说了。

一个女学生听完以后，问?她：“你为么?么会觉得这?个故事?可笑呢？或许它有许多不足的?地方，但他?们的?感情难道不感人?吗？”她手里还?握着手帕，显然刚才听说故事?中的?恋人?自尽后还?哭了。

杨玉燕从刚才就一直忍不住看她，此时听她发问?，也想问?她：“我?讲的?有那么感人?吗？你为么?么会哭？？？”

她瞠大的?双目显示她真的?是真心发问?，半丝假装都没有。

因为整间教室里，除去听不懂的?，听的?懂的?只?有她一个人?哭了，剩下的?女生中有的?只?是觉得听这?种男女相爱、私会的?故事?有些尴尬，有几个脸红了，还?低下了头?。这?个她还?能理解，但她真的?不觉得自己的?讲述有那么强的?感染力。

不过，还?真多亏了这?个认真听故事?的?女生，不然她都不知道自己能坚持讲下来。

教室里的?同学又纷纷去看这?个女同学，她身边的?女同学也赶紧拍她的?肩和手臂来安慰她。

代教授做了一个手势，温和的?看着那个女同学：“我?也好奇，为么?么呢？”

那个女同学早已平息下来了，她回望关心她的?女同学们，才回答杨玉燕：“因为他?们为了坚持自己的?感情，太艰难了，没有人?理解他?们。你也不能理解，对吗？”

杨玉燕点点头?：“对。”

女同学摇摇头?：“那我?也不用多费口舌了。”