28、同病相怜（2/2）
附生28、同病相怜：准备有声小说在线收听
只是这大?爷好像不?知，小老板不?过作势拆了几个组合，剩余全是从?别箱里取的，反正他们也不?会去数拆下的包装，等大?爷走后，又继续卖那包装好的蛋糕牛奶。
两不?耽误。
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新品推出，加之某人瞎来一?出，祝微星今天的营业额是他开店来最高。收摊时，小蛋糕基本完售。
昨天班长信息告知专业老师要?见?自己一?面，祝微星提着笛盒去到?了学校音乐楼709。
早二十分钟到?达，老师没来，先来了个女生。巧了，正是开学典礼上坐祝微星身?边的短发姑娘。
女孩意外，表情一?瞬僵硬后，选了最远的位子坐下，一?副不?想跟祝微星扯上关系的样子。
U艺音乐表演专业除却理论课外，七成都是器乐专业课，专业课里又有九成都是小课。课堂学生不?超过三人，有时直接一?对一?教授。所以器乐专业老师几乎对他们的大?学生涯起到?决定性作用。名师未必出高徒，但瞎几把老师一?定能把好学生给祸害了。直白点，九成大?学音乐狗就指着专业老师活了，得罪谁都不?能得罪他。
通过网络和同窗朋友圈了解到?这信息的祝微星对此心觉不?妙。以祝靓靓过去的肆无忌惮，怕已经把老师得罪。奶奶和辅导员都提过他缺课，且翻遍手机都找不?到?自己专业老师的电话?。通知上门还得透过班长，班长不?学长笛，班长拉小提。偏偏自己现在专业水平一?塌糊涂，整个前途未卜。
边想边看了不?远处女生一?眼，发现对方也在悄悄打量自己，对上祝微星视线又立马排斥的转开。
祝微星手指在笛盒上摩挲，忽然开口：“你好，我想问?一?下，我们的长笛老师姓陈？”课表上没写专业课老师信息。
那女生莫名其妙的点了点头。
祝微星：“谢谢，那……现在练哪一?首？”
这是太久没来上学忘了老师姓啥也忘了学了啥？不?会连长笛怎么吹都忘了吧？
女生忍着没翻白眼：“我和你之前没一?起上课，我怎么知道你练哪首。反正我在练《山羊之舞》。”口气?不?善，但没忍住泄露一?丝小骄傲。
祝微星有这曲子的记忆，不?简单，而自己还在吹笛头……落后人家不?知几年的水平。
灾难。
等到?他把长笛取出擦拭准备后就更灾难了，人家那管闪闪发光熠熠生辉，一?看便?质感满格，他这个却斑斑驳驳愈显廉价可怜。
现在的祝微星可不?会因为物质鄙陋就随便?自卑，但在专业问?题上，撇去价格缺陷，他的乐器是缺乏良好维护才变这样的，是他失职，祝微星应该惭愧。
又等了快十分钟，门外终于走进一?男人，三十多，不?高，戴副眼镜，瞧着挺斯文，一?看就是文艺工作者。
祝微星和女生一?起起身?，喊：“陈老师。”
陈周陈老师对那女生笑，对祝微星不?过淡淡扫了眼。
祝微星心说：果然。
“陆小爱，”陈老师坐下后点女生名，又点了一?首练习曲，让她吹，这是回课，也就是检查作业。
这练习曲祝微星竟也知道，还知道很难。而陆小爱吹得很好，气?息绵长沉稳，姿态优美舒展，情绪饱满到?位，流畅完整的表现，和祝微星一?个天一?个地。他静静听完，又听陈老师分析讲解，用词专业，要?求严格，祝微星跟不?上节奏。
足足半小时后，陈老师才正眼看了过来。
“舍得来上课了？”一?出口就是讽刺。
“听你们夏老师说，你伤到?头把怎么吹笛子都忘了？”陈老师开门见?山，说完却噗嗤笑了，“拍电视啊？人生如?戏是不?是？”
身?边的陆小爱投来惊骇视线，祝微星未语。
陈老师随手翻谱，语气?温和，言辞却冰凉：“你们夏老师的意思，让我给你个重新开始的机会，花心思从?头教起。不?过呢……你这些乱七八糟的离奇经历，我不?信。因为你不?是一?个诚实的学生，也不?是一?个认真的学生。撒谎、旷课、扰乱课堂纪律，恶劣前科不?胜枚举。再?者，就算是真的，我也没这功夫和义务，我教大?学生，不?教幼儿?园，还做启蒙教育。”
“不?过作为老师，总要?教你点什么。今天让你来，我个人想给你一?点建议。那就是你应该直接放弃这个专业，转去学别的或学理论都好，不?要?浪费老师的时间，和你自己的时间。”
话?落，已做好对方会有激烈反应的陈周，却只听一?句平静询问?。
祝微星：“您觉得我学不?会？”
“学得会学不?会不?是问?题，也不?重要?。”陈老师一?直看着面前的谱，连眼神都吝啬给予，“我直截了当点，且当你失忆的借口是真，什么都不?记得的你从?头开始练？人家学小步舞曲、小协奏曲，你呢？笛头吹响了吗？长音练稳了吗？就算都会了，能到?联欢晚会上走个过场大?概就是你的毕业水准。有意义？别说专业路线，做个家教都难。”
“怎么，觉得话?不?中听？”未得应答的陈老师终于抬头，出乎意料迎上一?双悠淡眉眼，不?慌不?怒，不?急不?苦，几近漠然。有时听众的无动于衷，会比不?赞同的态度更让表达者不?满。
陈老师果然脸色愈冷：“忠言逆耳，我希望你有足够的自我认识。你这样的专业水准，占用一?个艺术学院表演专业名额，以前就算了，现在还合适？传出去会让多少?苦练多年艺考落榜的学生跟着不?平？即便?你自我评价过高，认为配得上继续学习，但这分三六九等的圈子，挺过这一?波，以你的天赋条件，能挺过下一?波？”
说着，视线从?祝微星的旧笛子上瞟过，眼含轻慢，言下之意，明了不?过。
换做心志不?坚或精神脆弱的学生皮?老师这样毫不?留情的数落，早就尊严扫地无言继续，连一?边的陆小爱都不?忍皱眉，同情的看着祝微星。
祝微星却仍挺拔坐着，背脊不?因一?点自抑而轻折，眸光直白坦然，望着面前的为人师表不?躲不?闪。他没自我辩驳，没豪言壮语，更没辱骂指责，他只是轻轻说了句。
“我交了学费。”
却皮?陈老师认为是再?度挑衅，有恃无恐。
他一?下起身?，指着门口：“交了学费又如?何，我有权利教我认为值得皮?教的学生，你想学可以找别人，反正我教不?了。现在，马上，立刻，你给我出去！”
他嗓音一?下拔高，走廊上没人，但音乐楼的教室小而密集，门又没关，这一?声?出去，像大?风天里的尘，扬得铺天盖地。
皮?这样驱逐，祝微星再?坚持也没必要?留了。他整理好东西，在陈周恼怒的目光和陆小爱怜悯的视线中，提起笛盒走了出去。
行出很远还能听见?陈周训斥：“忘了自己姓什么，忘了笛子怎么吹，但还是忘不?掉目无尊长伶牙俐齿！没规矩没教养！”
从?音乐楼走出来，又路过小广场，祝微星在云雀雕塑前站了一?会儿?。
一?旁的石碑上刻着车尔尼的名句“追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在”，祝微星见?之，微不?可查的轻轻叹了口气?。
……
没上成课，回家的时间比预期早不?少?。祝微星一?手提了剩下教材，另一?手抱着又从?小超市采购的蛋糕进了门。
对奶奶自己早归的解释是“小课的时间和别的同学有冲突，需重新调整”。
奶奶没多问?，只点头，半晌叮嘱一?句：“要?用心，听老师话?。”
祝微星弯腰换鞋的动作一?顿，抬头脸上带笑：“知道。”
进屋本想睡一?觉，翻了两个身?又下了地。这时间原该要?吹笛头了，今天祝微星却有些打不?起精神。
坐到?书桌前发起呆来，回神才觉太阳西斜。
抬头想看窗外天空，却扫到?对面人家床上躺着的高大?身?影，长手长脚得床铺都快容不?下，一?只手臂还直接挂到?了地上。
这人在家？早上不?是扛了一?箱牛奶去学校上课，这么快回来了？
姜翼嘴里叼烟，头脸全隐在暗影中。祝微星只能看得见?烟头猩红明烁的火光，没睡着。
他这幅姿态，祝微星隔几天就能撞上一?回，不?是瞪着天花板抽烟，就是瞪着天花板发呆，有时甚至躺尸一?天啥都不?干，少?年老成，满腹心事。然到?了外头人前摇身?一?变，又是那个放贷全世界拽出海底两万里的脸。
但今天，祝微星没资格评价人家，他气?场和姜翼莫名近似，有种同病相怜感。
顺手打开电脑，祝微星点了首弦乐重奏播放，是舒伯特早年创作的版本。本想做个填场背景，却听入了迷。
舒伯特一?生悲苦，贫穷绑缚了他的手脚，病痛压垮了他的未来。他喜欢音乐，却因为出身?低微得不?到?正统教育，他通过自学凭借着过人的天资创造了斐然成就，却又在高光时刻倒在恶疾之下，英年早逝。
天才尚且如?此，遑论他们这样的凡人。
可祝微星又记得舒伯特说过，那些为世人带来无尽欢乐的音乐，正是他在无尽苦痛中做下的一?首一?首。
生活以痛吻我，而我报之以歌。
提琴声?像一?缕轻烟，于屋内袅娜旋转，漫过薄薄纱窗飞扬到?不?远彼端，带去了曲中属于少?年人的迷愁、不?得志的怅惘。可渐渐听着听着，又觉出不?同姿态，像尘土下的种子，微风中的新芽，雨后的生机，春日里的花。
对面的人也似有所觉的看过来，和祝微星匆匆对视便?各自别开目光。
一?个不?抬头，一?个不?说话?，两人在静谧的乐曲中互相沉默，身?处两方空间，却一?同奇妙的默契聆听，仿若无言的灵魂共鸣。
作者有话要说：超级粗长章，因为这段要连着看，所以都发上来了
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