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159、寄语(1/2)

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裴之的演讲,和主讲人的风格完全不同。

他大部分时间都严谨细致,没用什么有趣的演讲技巧,但也因平实而显得简单易懂。

林朝夕坐在舞台下靠左侧的位置,笔记本翻到空白页。

她跟随裴之徐徐有致的声音,记录下一些重点。舞台上,男生拿起一团纸,轻轻抛出,为大家解释抛物线和数学模型之间的关系。

舞台从下至上铺散开柔软的地毯,雪白纸球落地,在地毯上轻轻滚动了两下,最后停止。

她抬头去看裴之,男生也正好看了他们这里一眼。

依旧是台上台下的距离,射灯下,裴之的面容显得洁白干净,看上去有点清冷,但又不像曾经想象中的那么不可接近。

裴之讲的时间不长,毕竟主人公不是他,他在恰当的点上选择结束。

“以上是我对数学和模型的理解,希望能对你?们有所帮助。”

他欠了欠身,走下台,把话筒交还给主讲人。

大部分同学还沉浸在他讲述的内容中,所以他下台时,大家一开始没什么反应。等他差不多落座,骚动和掌声才渐次响起。

裴之翻开椅面坐下,周围视线纷纷而来。

林朝夕端详了一会儿,男生脸上看不到什么表情。

“怎么了?”忽然,裴之微侧首,问。

他目光清澈明晰。

“额……”林朝夕有种被抓包的错觉,她下意识就问,“被突然抓上台讲一段,感觉如何?”

“很高?兴。”裴之答。

——

走出1号报告厅,林朝夕伸了伸懒腰,活动了下筋骨。

裴之和主讲人团队被挺多人拉住聊天问问题,所以她一个人走下台阶,被亮堂堂的光照了满身。

周围是很多和她一样离场的同学,他们三三?两两,都在热情讨论刚才讲座的内容。

林朝夕听到有人说“我回去把今天讲座的笔记整理下,发给你?们”,也听到有人说“大神真?的比我们认真?太多了,我们还是要明确每个人负责的东西”。

她甚至还听到有人说“数学建模还挺有意思”。

她忽然明白,裴之说高兴是什么意思。

能帮到别人,当然很高?兴。

这时,她手机振了下。

老王发了条微信过来。

老王——裴之又出风头了?!

林朝夕握着手机想回复,窗口又出现第二条信息。

老王——你?布置的功课我们都搞完了,强不强!

林朝夕笑了起来,这两个人啊。

她敲了三?个字——强无敌!

——

可能受讲座的影响,或者大家都很喜欢建模大赛群的班级氛围。

在组织完集体听讲座的活动,群里又协商了一个集体学习时间。

每天傍晚下课后两小时,他们会集中在统一的阶梯教?室,选择一道曾经的建模大赛真?题分析讨论。各队会讲述自己的观点和思路,然后分析获得最高?奖项的论文,共同学习。

裴之每天都会陪着他们。

他不会做过多的发言,干扰他们的思路,但会做出一些适时合理的评价,帮助他们避开一些思维误区和太钻牛角尖的地方。

解然偶尔也会来。

不过他最大的作用是插科打诨,帮助他们放松紧张的情绪。

在准备比赛的这段时间里,他们组织了很多次的学习活动。甚至还邀请计算机专业的老师,讲解一些软件使用中的常见问题。

大部分活动他们整个参赛群都会一起参加。

老王和阿光时常吐槽这种活动没有意思,但只要有空,他们两个都还是会一起来。

随着时间推进和每天两小时的相处,他们整个比赛组越来越像完整的班集体。

而直到正式比赛前,他们唯一没有成功组织的活动,就只有聚餐和野营了。

——

开赛前一天,他们依旧保持每天一题的优良作风和良好传统。

但明天就是比赛日,所以今天大家的讨论重要放在优秀范本中的小细节,比如怎么排版更好看或者怎么画图更清晰明了。

这听上去有点功利,但就像高考前老师总要提醒他们字写好看点一样。既然是比赛,那就该认真?对待每个细节。

解然很难得从头听到尾,在最后一组发言后,他施施然走上讲台。

橙红色的夕阳光线从窗外透入,整个教?室都很安静。

解然把手搭在讲台上,没有说话。

台上台下相对沉默了大概半分钟,解然忽然笑了:“干什么这么严肃?“

“因为你很严肃啊老师!”

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