86、争执（2/2）
天才基本法86、争执：准备有声小说在线收听
马萍萍看到她，眼里闪过一丝意外，但更多的?是严厉，她话锋一转：“是你在学校违规使用手机？”
“我没手机……”林朝夕刚吃饱，脑子动得慢，还有?点没反应过?来，下意识就这么说。
1班的男生猛地扭头看她，尤其是陈楚，眼里的?恨意真是再明显不过?。
马萍萍：“撒谎成性。”
“哦……”林朝夕明白过来，她想了想，决定不供出裴之，“视频是我用手机拍摄的?，主要怕大家打起来说不清楚。”
对马萍萍说完，她直接转头看向德育主任，鞠了?个躬，“老师，对不起，我错了?。”
德育主任：“不用紧张，叫你来是希望你能向马老师解释下，为什么你拍下的?打架视频里只录下了?1班同学打人的画面，你们班没有?人动手。”
林朝夕即刻明白，她转头看马老师，觉得可笑：“您是什么意思，我不理解。”
马萍萍抱着手臂看她：“发生这种情况，只有两个可能，第一，你故意只录了?我们班学生打人的片段；第二，你们班故意在言语上挑拨我们班的学生，让他们动手。你们小小年纪，就玩这种心机……”
“是啊，老师，他们当时一直在烦我们！”
“我们都说给他们一分了?，还要缠着我们，我们就火大了?！”
一班男生纷纷应和。
陈楚看着她，说：“林朝夕，初一那件事真的?抱歉了?，但现在涉及到我们的未来，还是请你说实话。”
林朝夕瞥了眼陈楚，一时也想不起来初一到底发生了?什么事情，所以干脆不理他们。
她微仰头，看面前的?女士，看着她总是上挑的?凤眼和精致描摹过的?眉毛，不由得想起在她班上备受冷眼的那些时光。潜意识里，学生面对老师，仍让人感到有些畏惧，可其实也?没什么。
林朝夕说：“您的逻辑学学得是不是不太好？”
马萍萍先愣住，随后眉眼挑得极高，眼中充满愤怒：“就你的?成绩也跟我讲逻辑？”
“我初中数学成绩不好，但小学奥数还可以，所以总觉得您的假设有问题。林朝夕顿了顿，“我想请问您，是在进行了?怎样的逻辑推理后，得出这两种结论的？”
马萍萍语塞，她额头青筋蹦起，红唇抿得很紧，但她脸很冷，仍显得高高在上，因此并不准备回答她。
林朝夕把话题接过来，径自说下去：“我刚才进门的时候，听到您说了?一句话，您说‘1班都是好孩子，不会先动手打人’，我整理一下它的?演绎推理过?程。它的?大前提是——好孩子不会先动手打人；小前提是——我们班学生都是好孩子；结论是——所以我们班的孩子不会先动手打人。对吗？”林朝夕顿了顿，说，“但好孩子不会先动手打人，这个大前提本来就有?问题，所以您这整段推理都有问题。”
她很平静地说完，整个办公室里寂静无声，马老师的?脸色已经不能用难看来形容
“牙尖嘴利。”马萍萍从牙缝里挤出这几个字。
“不是牙尖嘴利，这是最朴实的?推理。”
林朝夕：“事实上，我们班篮球本来就比1班打的?好，我们能堂堂正正获胜，为什么还要搞小把戏陷害他们？”她又看向陈楚，“你说初一什么事情，我都不记得了?，你不要太被害妄想。”
德育主任倒很平静，他点了点头，认可她的?观点。像下定决定，他的?线缓缓移向1班学生。
“近期校际篮球赛上暴力事件频出，体育组希望能竖个典型，警告学生维护公平竞赛的?精神，学校也认可这个观点，不管你们怎么理解自己的?错误，赛场打人事件属实，影响恶劣，学校一定会处理。”
本来还抱着侥幸心理的?队员们猛地抬头，眼神中露出绝望和哀求，他们自己也?没想到，一时热血上头的事情，竟然会引起这么严重的?后果。
连1班班主任马萍萍都急了：“陈主任，我们班这些学生平时表现都不错，有?些成绩还非常非常好，处分会影响他们高中保送……”
她说到最后时，下意识看向陈楚。
陈楚也?脸上也?终于没有?先前高高在上的?笃定，他满脸焦虑：“求您了主任，我知道错了?，当时我们队员太冲动，我就也没有控制住自己……”
马萍萍：“主任，我就在这里替孩子们求个情了?，本来就是青春期，容易热血上头。而且我们都是做老师的?都知道，打架这种事，一个巴掌拍不响……”
林朝夕听得生气，证据确凿的事情，还要各打五十大板。
马萍萍老师还要再说，德育主任也打断她：“马老师，如果是他们13班学生球场打人，您也会求情吗？
马萍萍顿住，然后说：“这不一样！”
“哪里不一样了？”林朝夕忍不住问。
“处理好学生和处理坏学生能用一个标准？”马萍萍说。
林朝夕能听出来，马萍萍在说他们是差生，但她只说：“您的逻辑，还是有问题。”
“你初三数学成绩及格了吗，小学拿过奥数金牌就自以为了不起，女生都这样，小时候成绩好长大就不行，还以活在以前……”
马老师大概真的?生气，很不顾形象地劈头盖脸教训她。
林朝夕很奇怪地看着马萍萍：“但如果您给我们和仲明班一样参加数联选拔考试的?机会，我还是能拿金牌啊。”
“你在想什么，你怎么可能有资格参加？”马萍萍语气轻蔑。
听到这话，林朝夕并不意外：“我知道了?。”
她很平静地说了?四个字。
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