111、决战4 双重领域(1/2)
马甲们何时能开茶话会111、决战4 双重领域:准备有声小说在线收听
羂索沉默了一下,早在千年前他就知道诅咒之王与这具躯体的主人之间关系匪浅,当初之所以选定这个身体,并冒了极大风险将?它偷盗出来,只是因为?它极为?好用。
不?需要做任何的防范措施,就可以保持千年不?腐。拥有属于“鬼”强悍的身体素质,却不?会?被已死的鬼王控制。自?身具有的术式也极为?特殊,经过了他千年的开发,即使遇到诅咒之王,他也有逃脱的信心。
——但是与两面宿傩碰面只会?徒增麻烦。
早在千年前,为?了隐藏这具身体他就已经东躲西藏了很久。如果活过来的两面宿傩看到他,绝对会?出现不?死不?休的局面。这一千年躲藏继国兄弟的追踪就耗费了他许多心力,再加上两面宿傩,恐怕他自?己的野望永远也无法实现。
“我要去?封印五条悟。”羂索从真人的手?中拿过了那个方?形的盒子,“复活两面宿傩的事?,就先交给你了。”
“嘛,那好吧,我在这里?守着。”蓝发咒灵打了个响指,吊儿郎当地?盘坐起来。
真人只是出于恶趣味的性格提出了刚才的意见,对于现在的安排也表现出无所谓的态度。放出两面宿傩和封印五条悟,两件事?谁去?做都可以,只要能够将?最强的咒术师封印起来,他不?关心过程。
羂索没再多看他,转身准备去?旁观五条彻的任务。花御应当拖不?了多久,算算时间,五条悟本人估计也要赶回来了。
五条彻的责任很简单,一方?面是看好奈绪,不?要让她把他们建造的“帐”破坏,一方?面就是拖住赶来的五条悟。
他和奈绪闲庭信步地?走在这里?的操场,在某个瞬间忽然微微抬起头,仿佛感应到了什?么。从奈绪的角度能够看到他线条优美的下颌,以及下方?微微凸起的喉结。
“来了。”他淡淡地?说。
奈绪的感知范围没有他远,下意识顺着五条彻面朝的方?向?看去?,然而什?么都没有发生。
“外面还有一层结界。”五条彻解释,“虽然是那只咒灵开启的,但是后?续提供咒力的是我。”毕竟,只有他和五条悟拥有“血脉”上的关系,才能让“帐”准确地?识别出来。
此时,五条悟站在结界之外,身边是作为?校长的夜蛾正?道。
青年那双仿佛碧空一样的双眼一寸寸地?在“帐”上逡巡,他试着用手?往结界探去?,两相碰撞却响起了剧烈的“滋滋”声,手?指遇到了阻力,无法再前进一步。而夜蛾正?道却出入自?由。
“看来是专门?针对我制作的结界啊。”五条悟饶有兴致地?看着这一大片“帐”,“还真是让他们大费周章,我该不?该觉得荣幸?”
旁边的校长露出一副无言的模样,细微的无语过后?,他略带担忧地?说:“那你怎么进去??”
五条悟满不?在乎地?摆摆手?:“夜蛾老师对我也太没信心了。虽然这个‘帐’的设定很有趣,但如果只是这种程度的话,还是太弱了啊。”
他晃荡了一下自?己手?中的那颗头,说:“你说呢?”
咒灵保持着沉默。它明白自?己完全不?是最强咒术师的对手?,因此对于他的挑衅没有半点反应,闭紧了嘴唇不?肯说话。
夜蛾正?道见五条悟一副胸有成竹的模样,也放下了心,说:“那我进去?支援学生,你也尽早进去?吧。距离这个帐的建立已经超过了两个小时,我有点担心。”
“没问题。”五条悟做了一个OK的手?势。六眼让他察觉到“帐”内有某种他所熟悉的强大咒力的存在,结界倒显得小儿科了。
白发青年随意甩了几个术式砸在“帐”上,引起了它剧烈的摇晃。
“啧。”力度还差一点。
五条彻在结界之内感觉到了战意上涌,拒绝“五条悟”的结界是他在支撑,因此,凡是结界的波动?他也都能够察觉到。
但凡是一个普通的咒术师设下的“帐”,在五条悟攻击的第一下就会?破灭了。
奈绪感觉到了他情绪的波动?,往他的身边挪了半步,手?探到他羽织宽松的袖子里?握住了对方?的手?指,吸取了一些类似“愤怒”的情绪。
有着白色长发的青年闭了闭眼,稳定了一下心情,才说道:“这具身体对我的影响还是很大,我一直在想,在我脑中的那些过往到底是不?是真的。”
“别担心,我们可以一一求证。”奈绪安慰道,“等今天的事?过去?,我们可以再调查。”
她的话音刚落,结界最终还是不?堪重负,被帐外的当事?人五条悟摧枯拉朽地?破开,露出被破坏得一片疮痍的高专。
“还真是让人不?爽啊。”和着熟悉的属于咒术界最强术师的声音,下一秒,奈绪与五条彻对面的空地?上就站了一个人。
身材高大的白发青年直直地?立在那里?,身上穿着深色的高专制服更衬托着他腰细腿长。他的手?里?还拎着某团需要打马赛克的生物,青年一双特殊的蓝眼睛尤为?吸引人的注意力。
奈绪认出来,他手?里?那个只剩头、眼睛上的树枝都被折了的咒灵,似乎是花御。
不?愧是五条悟。奈绪在心里?默默感叹,下手?就是强悍。
“既然你一直不?肯说话,那就没什?么用了。”五条悟修长的手?指微微用力,花御顿时化为?飞灰,成为?他祓除过的咒灵之一。
五条彻白色的长发随着微风拂动?,两个青年都是相仿的身材,此时泾渭分明地?站在操场的两边,有一种惊人的相似。
——仿佛……兄弟。
本章未完,点击下一页继续阅读。