111、第 111 章（2/2）

[三国]兴汉111、第 111 章：准备有声小说在线收听

“父亲，您交代的事情，我已经查清了。”

为了打探庐江郡所建立的第一座书院，里面究竟在教?些什么?，以便于推测长沙王的真实目的。

贾诩特地派自己的长子贾玑，成为书院的第一批学生。

于是，贾玑顺利地将情况打听得清清楚楚。

凌寒为“精英班”所讲的第一节课的内容，天子犯法?与庶民同罪的理论，也几乎被他完完整整地背诵了下来。

天知道，当?贾玑坐在下面，听到?长沙王殿下讲出那番话时，心底是有多么?的震惊！

贾诩听完儿子的叙述，亦是感到?不可?思议。

民如水的思想，并不罕见。

然而，这?仅仅是君王出于巩固统治的需要，所做出来的政治行?为。

可?长沙王所讲述的天子犯法?与庶民同罪，看起来虽然也是如此，可?实际上似乎并不是那么?回事。

贾诩轻轻皱起眉头。

他尝试着将长沙王口?中的民如水，与兴办书院这?件事联系起来。

兴办书院，毫无疑问是为了削弱世家的权力。

桓灵二帝用事实证明了一点?，世家过于强大会有什么?样的后?果。

然而，削弱世家之权。

这?的确是明君需要去做的事情，但却不会从本质上去削弱，而只是会去剪一剪那长得太过繁盛的枝节罢了。

因为归根究底，在这?天底下，皇室才是最大的世家！

贾玑道：“父亲？”

贾诩看了自己的儿子一眼，道：“你回书院去吧，好?好?在那里读书。”

贾玑一愣，随后?拱手告退道：“是，父亲。”

贾诩继续在凉亭坐了下来。

他想到?了长沙王先前在扬州的所做所为。

或许，长沙王殿下的确是与众不同的。

将土地还给农民，重视百姓的权益……这?不是为了仁义之名，背后?也没?有什么?更加高明的手段。

他是真心实意地为最低贱的平民考虑，他能切身实地地感受他们的痛楚。

他甚至愿意为了这?些不值一提的人，自愿减去一部分?自己的权益。

贾诩不能理解这?样的行?为，无法?赞同这?样的思想。

但是，他由衷地感到?钦佩。

不仅仅是秦汉，即使上溯至先秦，也找不出第二位这?样的君王。

是的，长沙王与古往今来的任何一位君主都不同。

他注定?要以全然不同的姿态，留名于青史当?中。

少年英雄啊……果然有其热血之处。

贾诩隐隐产生了一种错觉。

自己那颗淡然处世的心，只愿明哲保身的坚定?。

似乎也因为这?抹热血，微微有了一丝澎湃。

贾诩的想法?，凌寒自然是不知道的。

他现在非常忙碌。

各郡都已经建立起了精英班，凌寒需要逐一前去为世家子弟做第一次课。

同时，他发?现了一个意外的收获。

自己完全可?以借着这?种讲课，对这?些尚未被封建思想完全桎梏的年轻世家子弟进行?“洗脑”。

在庐江郡的精英班里，他便鼓励底下的学生提出质疑，打的仍然是孔子的旗号。

年少的世家子弟自然很难有这?种胆量。

唯有陆康的从孙陆逊，提出了自己的疑惑。

凌寒也温和?地回答了他，并表扬了他的行?为。

无论对方多么?聪慧，学习过大量先贤思想、又读过马哲理论的凌寒，怎么?可?能会辩不过三国?时期的人。

要知道，理越辩越清。

清末时期，保守派与改良派的公开辩论，非但使得改良派的思想在民间大力传播，还促使人们做进一步的思考。

改革派的诞生与发?展，与那一次辩论也是有着很大关联的。

起始阶段，如陆逊这?等敢于表露出疑问的世家子弟自然很少。

不过凌寒相信，随着时间推移，勇于质疑的人会越来越多。

在一个相对比较封闭的书院环境，这?些学生还会互相影响。

假以时日，他们说不定?都会从心底里真正认同凌寒的民权思想。

当?然，这?仅仅是一个很小的可?能。

凌寒并不担忧其他士族教?师的教?学，会不利于自己的洗脑。

——连长沙王本人都允许学生对自己的讲课提出质疑，相互争辩，学生们自然就更加不可?能会迷信于其他的先生了。

更何况，两种思想进行?碰撞，让这?些年轻的士人相互探讨，自己分?辨出哪一种更为有理，这?本身也是极重要的课程。

作者有话要说：感谢【荒戊】地雷*1