第22章 你俩，到底谁是谁的学生？（2/2）

科技崛起，从带着导师上院士开始第22章 你俩，到底谁是谁的学生？：准备有声小说在线收听

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魏昆只觉得自己的脑瓜子嗡嗡的，直接愣在了那里。

你俩，到底谁是谁的学生？

江离并没有发现门口爬了个人，而是继续苦口婆心道：“小导你知不知道，咱们课题组需要的到底是什么样的氛围？”

王大龙摇头。

“六边形战士！”

江离：“讲课、实验、论文、资金、人脉、地位，我们需要的是样样精通的六边形战士，你再看看你，跟个内切圆似的，是一个角也碰不上啊！”

“……”

“也不是，至少资金这块，咱们还是很充裕的。”王大龙小声辩解。

“资金充裕有什么用？你能研究出成果吗？还有，咱们这个假期怎么能这么长呢，足足有一个月？不行，你现在只剩下一年时间了，还放什么假？我都给你划掉了”

王大龙疑惑：“那，那不放假，我干什么啊？”

“我给你一个月时间，先把这份方案研究明白。”说着，江离将手里的另一份方案递了过去：“回头发一篇文章，剩下两篇我再想想办法。”

这份方案是他根据四阶效能理论第一阶第一卷衍生出的超级简化版，含金量大概是第一阶的百分之一，不过衍生的方向具有一定的普适性，比较适合发表在国内的期刊上。

在学术质量方面。

这份方案是他根据SCI四区的标准制定的，发表国内核心期刊应该问题不大，以王大龙的水平，再加上自己的指导，多花点时间应该也能磨出来。

江离最初也想花半天时间写一篇论文，直接把王大龙的名字放在二作上，这样一来，挑战任务很快就可以完成。

但遗憾的是，这是系统不允许的。

任务介绍已经说的很明白了，学术研究一定要王大龙亲自进行，而江离所能做的，就是监督和把控。

从内心上讲，江离也不愿意王大龙因为无法通过聘期考核而被辞退。

既有钱，又不干涉你的工作，还听话，更不需要应付所有的人情世故……上哪找这么好的导师？

更别说系统还奖励了足足两万积分和5％的脑力加成。

于情于理，他都应该予以帮助。

接过方案，王大龙重重的点了点头。

与此同时，门外的魏昆神情彻底僵硬，手中原本准备用来质问江离的方案，也不禁掉落在地上。

啪嗒。

这一刻，魏昆的三观遭受着猛烈的冲击……

……

处理完王大龙的事情，江离继续进行自己β电池后续的研究。

如果说之前的数据模型只是开胃菜的话，那四阶效能理论就是捅破天的第一根巨擘。

它的作用，在于将核电池超低的功率提升到一个足够惊人的程度，真正发挥出核能的潜力。

但这还不足以让核电池达到普及的程度。

因为最关键的辐射问题还没有解决！

核能的辐射一直以来都是科学家最为头疼的问题，辐射会导致呼吸道、消化道以及皮肤黏膜受损，通过改变DNA来直接摧毁肌体，严重的甚至还会导致皮肤溃烂、迫使细胞重组、变异！

如果不能解决辐射问题，核电池的能量密度越大，反而危害就会越大。

如果把四阶效能理论比作打开潘多拉魔盒的钥匙，那江离接下来要做的，就是真正控制这股魔鬼之力！

而这，才是核电池技术的关键所在！

和四阶效能理论这样的纯逻辑推导不同，控制辐射需要江离进行大量的实验，其中涉及到的理论知识和工作量、以及花费的时间，将会是前者的三倍以上！

论难度，完全不在前者之下！