第107章 鸽哨和三弦齐鸣 (求订阅,求月(1/2)
重生文娱:光辉岁月第107章 鸽哨和三弦齐鸣 (求订阅,求月:准备有声小说在线收听
x 第107章 鸽哨和三弦齐鸣 (求订阅求月票求打赏)
郭思楚的保姆车停在附近地下停车场两人刚过了银锭桥不一会车就直接开到了路边。
上车后郭思楚直接对女司机道:“去王皮胡同。”
这地方边浪听都没听过两辈子加起来他在bj待的时间也不算少但这些胡同的名字他真知道的不多。
见边浪这一头雾水的样子郭思楚开口给解释了一句:“前门大栅栏隔壁我老师住那。”这一解释边浪总算是有了点概念。
保姆车走走停停在路上有20多分钟到了王皮胡同附近下了车边浪就跟着郭思楚往里面走。
走了不一会就在胡同中央看到了一处挂着“中和园”大匾的院子看这匾倒是年头不少了但是这院门和砖瓦看起来就明显和大匾不配套不仅年代上看起来差不少而且这匾一看就不是挂四合院门上的。
见边浪面露疑惑郭思楚就解释了一句:“中和园是个老戏园子戏园子原址在隔壁大栅栏重建后味道不一样了我们这一派的老人就是在中和园成的角就把这老牌子带这来挂上了。我老师是徐派现在的传人这院子现在也是他的。”
听到这话边浪忍不住说了一句:“二环内的院子牛!”
边浪对四合院没什么特别向往的情节可能是哪些真豪的他也没见过印象最深的段子就是元地球天后跟窦仙住四合院时还要自己倒尿盆那事。
所以感慨归感慨还到不了震惊的那种程度。
进了院子就看见几个穿着练功服的小姑娘在院子里刷着花枪一个头发银白面上白净的老先生在旁边严肃的指点着。
见郭思楚来了老先生的脸上才挂上了笑意。
“楚楚有些日头没见你过来了今儿个还带了个俊后生是给我这老头子送喜帖来了?”
郭思楚也不是小姑娘了对于自己老师的这种玩笑话她脸不变色心不跳的回道:“隔着小半辈的岁数呢我有意思人家也不一定愿意你说是吧边浪?”
这话边浪也倒是敢接:“就看看您老师这院子聘礼我都不知道要上哪弄去啊!”
听了边浪这话柳菊岳老先生也知道自己这是乱点鸳鸯谱了但嘴上功夫也没落下:“楚楚小时候没学多少最后也没走上这条路但也算是我们黄派的私淑。这些年她红了也没少帮着我们抛开行里这些老规矩她也算是我半个闺女要真是遇上对眼的我那套老行头就是她的嫁妆。”
这话是帮着郭思楚长面子边浪听得出但和今天他来这的事没关系他也就没在乎继而上前笑着自我介绍道:“柳先生我叫边浪是个唱摇滚的。今天来这是有个事想请您帮个忙我写了首融合了京剧元素的歌想到您这找几个乐器的老师踩点样。”
说到了正事柳菊岳收起了脸上的笑容一本正经的说道:“先生那是对开派祖师的称呼这点规矩不能乱。既然楚楚能带你过来那证明这歌不是那种乱七八糟弄的伱唱两句我听听。”
没有事先交代的郭思楚补了一句:“怪我没先和他说清楚。我这私淑也只能叫声老师边浪你就尊老师一声柳老板。”
黄派虽然也算旦角中的一个流派但是影响力远不如旦角四大派那么深远。但是黄派有一个特点就是没那么多的门户之见。为了传播京剧只要不是乱七八糟瞎改的他们这一派上下的也都愿意跨个界帮帮忙。
边浪也没拘着看郭思楚点了点头之后他就开口道:“柳老板那我就在这唱?”
柳菊岳想了想叫停了正在练功的一众徒弟:“大家先停一停给楚楚的这位朋友挪个地。”
这话一出几个正在耍把式的小姑娘齐齐停下手中的活向院子四周退开把院子的中心给让了出来。
随后柳菊岳做了请的手势边浪就走到了院子中间。
他也没京剧演员的那些把式冲所有人点点头之后用模仿着一点老旦的腔调唱道:“one night in beijing我留下许多情不管你爱与不爱都是历史的尘埃one night in beijing我留下许多情不敢在午夜问路怕走到了百花深处……”
他这刚收口郭思楚就紧跟着接上:“人说百花地深处住着老情人缝着绣花鞋面容安详的老人依旧等着那出征的归人……”
两人就这样你方唱罢我登场分分合合之间就把这歌给唱开了……
听第一句的时候不会英语的柳菊岳还听得有点迷糊等歌词慢慢深入之后他基本上也猜出了开头那一句的意思。但不太确定的他还是问了旁边自己那已经目瞪口呆的小徒弟一句:“开头那是英文?什么意思?”
小徒弟反应了好一会才从震惊中回过神来对着自己的师傅开口解释道:“师傅楚楚姐他们唱的那个应该是bj一夜……”
为了不打断两人不守旧的柳菊岳只在心中叫好:“这名字妙!还结合了英文更妙。”
当郭思楚摆着一副泫然欲泣的模样唱起:“呜我已等待了千年为何城门还不开呜我已等待了千年为何良人不回来……”时纵然是柳菊岳此时都想开口叫声好。
作为一个老bj又是梨园行的老人他对这座城的历史和典故不要太熟悉。
歌词中从边浪唱的:“不敢在午夜问路怕触动了伤心的魂……”再到郭思楚刚刚唱那一句这一桩桩、一件件的事古今穿插的创作方式让他大受启发。
再到最后边浪那几句摇滚味十足的“one night in beijing”和前面郭思楚的戏腔形成了强大的反差感而这种反差感不仅不突兀反而却把两种不同形式的音乐特色给放大了最大。
本章未完,点击下一页继续阅读。