第四章 这猩红好美，和你一样（2/2）

玉树临风的我不算舔狗第四章 这猩红好美，和你一样：准备有声小说在线收听

“瞧你说的老师不批录我现在也坐不到你身边啊!”路焕笑着回应。

“……还能申请调回嘛?不可能了！”苏雨也知道支教政策的条例规定轻声轻语的像是在自问自答。

“老师怎么会批录你来支教啊?你到底整天在想些什么?你这天赋不赶紧上大学?你这么耽误自己以后怎么办?路叔得多担心?他还指望你养老呢！都高中要毕业的人了马上就十六了!还这么不知进退耍小孩脾气嘛?!”苏雨很是激动劈头盖脸的骂路焕可骂着骂着声就小了“……你这让我该如何自处?我该以后该怎么面对你?面对路叔?这等于是我害了你啊!”

苏雨是真的把路焕当成亲人看待的路焕这么一出举动是真的让苏雨又气又恨大概父母那种恨铁不成钢的感情就是这般吧。

“我跟老师说我要去京华京华是我一直以来的梦想！”路焕看着眼前气红了脸又隐约带了哭腔的苏雨赶忙解释“再说了你也说了呀不就三年嘛?有啥耽误的我也是学文的和你一样咯支教期间先自学不成问题的！”

苏雨沉默上次确实是自己和路焕说的晚三年上大学先自学没什么影响的。可怎么可能真的没有影响啊！晚三年终究是晚三年少了三年系统性的学习就永远比同龄人落后了一大截……

这个依靠星力而蓬勃发展的时代无论是从文还是习武哪怕是去当技术工种其根本目的都是为了成为更强的星者！虽然如今**统一了修炼体系规定了青少年只有到十八岁才能接受**调配的资源进行统一的星力灌体。可资源和资源是不同的啊你上大学的天赋和当技术工种的天赋能一样嘛?国家进行资源调配为其免费进行星力灌体那也是根据你所展现的天赋而定的!这天赋包括却不仅限于三项基础值还有基础知识星力知识武道修炼和实际操作四项。

在初高中是学习基础知识星力知识还有简单的武道修炼偶有天赋好的老师会领其一起进行实验研究。但到了大学就不一样了大学里主修武道和实操意在打熬身体与锻炼精神。

初中入学时学校会测试每位学生的三项基础值精神体质与星力亲和度但这三项不是不变的是可以通过后天锻炼增长的也就是武道打磨身体提高体质实操科研锻炼精神提升精神修炼进阶提升星力亲和度。

而且科学家们经过多年研究表明十岁儿童的三项数值基本接近他们的相关天赋所以**要求十岁儿童必须升学初中然后进行为期六年的初高中义务星力教育。于是这初中入学测试便也被称作天赋测试。

之后科学家又有研究表明天赋的增益效果符合木桶效应即体质的打磨精神的锻炼和星力亲和度的提升彼此影响高数值会被低数值影响与拖累这种现象科学家们称之为天赋同化而这天赋同化现象直接影响着星者的进阶!

这也是为什么姬岳是德中有名的天才没有经过实习便保送京华大学而路焕却只有几所研究型的三流大学欲提前招收的原因。

十六岁高中毕业之前根据自身天赋及情况喜好填选志愿是进大学从文学武还是进技术院校成为技术工种。然后进行所填选志愿下的实习为期半年半年后合格的被录取不合格的被驳回重新填写志愿进行实习。实习可进行三次三次实习皆不合格者由**专门人员对齐进行素质与技术评估然后进行分配。是的一说的是实习成绩都会计入档案三次实习都不合格的人基本无缘从政。

更为重要的是国家分配给每个地区与院校的星力灌体资源是不同的大学是一个标准军队是一个标准技术工种院校又是一个标准支教更是一个标准……

苏雨自身资质并不是太好不然也不会想要通过支教的政策而进入京华大学了其实她在选择支教前她和父母老师们就计算过了她通过支教能获得的星力灌体资源和靠实习进入一个二流大学获得的星力资源并不会有太大差别。

但路焕不一样啊凭路焕的99精神基础值他的实习评估就不会差再加上他优秀的实操实习过后进入准一流大学是很容易的。这一比较他来支教后无形的就丢失了很多星力灌体资源而资源的缺少更会导致在他在星者这条路上落后于人。

苏雨沉默了很久也想了很久凝望窗外的天空广阔而碧蓝渐渐地五彩的晚霞开始渲染一恍惚一大一小双月凌空阴暗猩红的光照耀大地也映入苏雨的双眸。

“值得嘛?”苏雨心情终于恢复了正常询问路焕。

路焕提着的一颗心随着苏雨的声音落回肚子里。

“有啥值得不值得的支教也挺好啊我就挺喜欢孩子的！”路焕枕着双臂扭扭身子找了个舒服的姿势躺着看向窗外的猩红。

“而且老师不说了嘛先强带后强共同强大才是真的强大。我这可是为国家新一代建设做贡献啊！”路焕笑了看着那窗外的大大的红月思绪突然飘远了红月故给人类带来了千年的魔祸可也带来了让人能更加强大的新能量好坏一时间分不出来了。

“这猩红好美！跟你一样。”

苏雨：“……”