紧张（1/2）
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x “小朋友们跟姐姐做。”
安排好七个孩子坐下后谢苡思将小时候双手上下叠交放在桌面上的动作摆出来道：
“像我这样双手摆好放在桌子上；如果有问题的话举手发言。”
相比较这个班级里其他组的孩子来说谢苡思这组的孩子听话多了；谢苡思说什么他们就做什么。
见这些个孩子这么听话谢苡思略有些自豪的转过头去看许以勒谁知正巧同他眼睛对上了……
“咳咳。”谢苡思掩饰自己尴尬的轻咳两声僵硬的转回孩子的那一面：
“接下来我们来自我介绍吧；告诉大家你叫什么、今年几岁了、多高了、喜欢什么玩具或者运动。”
“先从这位蓝衣服的开始吧。”许以勒接过话头道。
谢苡思点点头亲切的看向蓝衣服的男孩：“你叫什么名字呀。”
“许景熠。”男孩很快的答到面上也毫无寻常小孩跟陌生人对话时的胆怯。
还自行说出了刚才谢苡思提出的自我介绍的内容。
谢苡思则满意的将早已准备好的纸上记下这孩子的名字以及样貌特征以免忘记。
有了许景毅爽朗的起头后面的孩子也很积极的跟谢苡思介绍起自己。
全部介绍了后谢苡思低头看了看手表——不错过半了。
“接下来我们开始画画好不好？”谢苡思变魔术似的从端出一盒盒蜡笔和一沓纸：
“一人一盒一人一张。”
“姐姐那我们画什么呀？”一个小女孩对着分发纸张和蜡笔的谢苡思问道。
谢苡思发纸的手一顿：“画什么……”
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