015章 没有学到知识，走也走的不安心（1/2）

我就是爱学习015章 没有学到知识，走也走的不安心：准备有声小说在线收听

x 周一清晨兰杰在羊中门口遇见了章雨桐两人结伴走进校园。

一米六八的章雨桐问了句：“兰杰你貌似又长高了？不止一八五了吧？”

“依旧是一八五。”

“兰杰你腿长显的高好羡慕腿长的人。”

“章雨桐你的腿也不短啊。”

“腿长的标准为脑袋以下全是腿。基于这个标准我是短腿妹。”

“章雨桐你说的那玩意是章鱼。”

“章鱼帅呀好钟意章鱼。”

“比章鱼更帅的是八八连头都没有。”

“噗搞笑啦你！”

两人说说笑笑转眼已到教学楼前。

章雨桐忽然不笑了她略显深沉的说：“这个月之内我会转去十三班。”

“十三班是国际班。”

“嗯国际班。”

前几天章雨桐说她在学雅思现在她说即将转去国际班循序渐进合情合理逻辑自洽所以兰杰并不意外。

“你转班之前约一波？”

“可以再说吧。”

兰杰、章雨桐来到二三班教室各入各的座各温各的书。

历史课对理科班的学生而言是可有可无的存在会考的历史超简单随便写写就过了。

兰杰不会浪费历史课宝贵的45分钟他领悟了一个式子n2+6h++6e-+（18-24）atp→2nh3+（18-24）adp+（18-24）pi。

固氮的总反应式广泛存在于微生物界通过化学方程式表达生物现象生物和化学的关系非同一般。

化学和物理长期绑定在一起物理与数学你中有我我中有你数理化生全都扯上了关系但做人的名额只有三个。人是人工具是工具该分清得分清不可乱了伦理毁了纲纪。

工具走了人来了。

历史课结束了数学课来了。

不论是文科班还是理科班还是国际班都得学数学。

数学老师韩达显年纪轻轻教学有方他一天两包烟人称“韩大仙”。

越来越多的青年教师进入高中名校并且表现优异倍受好评韩达显是其中之一。

教数学的老师肯定是聪明人。

聪明绝顶或许是导致发量稀少的原因之一但绝非主要原因。

兰杰现在知道了韩老师是aa男人。

这节数学课韩达显的前三句话是：“听说某老师讲了微积分？听说我的教学进度很保守？听说有些人根本不在意我韩某人的感受？”

满满的兴师问罪画风台下无人敢答。

这个时候唯有数学考了满分的同学敢于斗胆应答：“没有超不超纲只有愿不愿学。我们二三班都是热爱学习的学生韩老师您教教我们教教我们吧！”

“既然兰杰代表你们发出了强烈的求知呼声那我就教教你们。既然某老师讲了微积分那我就讲讲补充知识。兰杰某老师讲了泰勒展开吗？”韩达显娴熟的夹起一根粉笔习惯性的往嘴边送。

兰杰如实回答：“她还没有讲到泰勒展开这种高难度的教学内容当然需要韩老师亲自指导我们。”

“确实如此我这节课重点讲解泰勒展开。”

韩达显立即进入教学环节在他的悉心教导下班上绝大多数学生没听懂泰勒展开。

“这节课很有成效下课。”

韩达显拍怕手上的粉笔灰去往楼下的吸烟区。

兰杰拿着他的笔记本追了下来他恭敬的递上笔记本虚心讨教：“韩老师我做了道数学题请您批阅、斧正。”

“我就很奇怪成绩越好的学生越是勤学好问成绩越烂的学生越是自甘堕落这是为什么呢？”韩达显接过笔记本翻到某页。

兰杰答道：“因为乐趣。”

“兰杰你快乐吗？”

“超快乐。”

“每个学生都像你一样快乐该多好。”

韩达显快速审视兰杰做的数学题。

题面是：在一场赌局中一方先胜6局为赢家。但是当皮埃尔胜了4局、艾德蒙胜了3局之时赌局被迫中断。此时赌金应如何分配？

这道题源于历史上的真实事件几百年前一位法国赌徒陈述了自己赌博的亲身经历并求助于当时的大佬帕斯卡。

帕斯卡觉得这场赌局有点东西呀于是给他的好友---另一位大佬费马写信说是要切磋切磋刷道题玩玩。

然后就有了“赌金分配论”。

费马的解法是如果皮埃尔、艾德蒙恢复赌局他俩最多再赌4局即可决出胜负。

最后4局可能产生的结果费马列举了16种排列：皮埃尔胜了2局或2局以上则皮埃尔为赢家这种情况出现了11次；艾德蒙胜了3局或3局以上则艾德蒙为赢家这种情况出现了5次。故而赌金分配的比例是皮埃尔：艾德蒙=11:5。

数学天才费马化繁为简他把这个问题转化为古典概型实在是高明。

兰杰用的是费马的解法他求得结果为11:5。

“兰杰没问题啊你已经求出了正确答案还来找我干嘛？所以你是来领小红花的？小红花不归我管你去找某老师领小红花。”

“说来惭愧这么多概率方法中我只会古典概型真的很丢人。韩老师您能不能教我其他的方法？”

“兰杰你数学成绩这么好次次考满分却始终保持谦虚的态度值得表扬。”

叮叮当。

叮叮当。

无限好风光。

眼保健操催人奋进的音乐响起。

韩达显说：“你不回教室做操？”

求知欲极强的兰杰不愿离去：“没有在韩老师这里学到知识我走也走的不安心。”

在兰杰的身上韩达显仿佛看到了他自己年少时风华绝代的模样他发自内心的赞叹：“优秀。”

兰杰立在原地做起了眼保健操韩达显执笔画三角。

眼保健操结束韩达显的三角画完。

“利用帕斯卡三角求得从n件物品中一次取出r件的组合数就可以了。”韩达显把笔记本还给兰杰他说：“我下节是二班的课兰杰你自己领悟这个三角形吧数学方面还有其他不懂的问题随时来找我。”

“谢谢韩老师谢谢您！”

“传道授业解惑是人民教师的天职你问了你该问的问题我做了我该做的工作所以兰杰你不必谢我要谢就谢党和政府。走了明天见。”

“韩老师天天见！”

兰杰行注目礼目送韩老师离去。

韩老师多么值得称颂的人民教师啊好想给韩老师送一面锦旗。

在我老爹出差期间真的很感恩我能接受韩老师您的指导。