第三百二十二章 将来的不同新世界！（2/2）

超级科技领航者第三百二十二章 将来的不同新世界！：准备有声小说在线收听

继续！

现在幻境世界有两款游戏通过“传送之塔”就可以进入但是唐超没打算让他们玩只让他们在试用的过程中稍微体验了一把。

比如城市的一个公园里在办cos展览让他们暂时变成游戏里的角色在现场舞了几下。

特殊的展台上完全模拟游戏中的状态山水景色包括可以飞行的状态都让他们体验到了。

之所以不重点展示游戏而是把它放在城市的一个展览上自然是不想限制“幻境”头盔的定位不能让人一想起来就想到它跟游戏的关联。

它不是一台游戏机。

那种定位太小了。

而现在这种状态他们可以逛商店买东西尤其是买衣服的时候如果你的身体数据跟自己本身的数据一模一样当你在虚拟商店里试穿合适之后你就可以下单让厂家或商店打包以快递的方式给你送过来。

现在很多人都不在实体商店买衣服了但是网购的衣服又不能提前试穿买回来总会面临大小的问题。

幻境头盔发售之后如果商店配合把商品的尺码数据导入幻境空间并且在里边开一家店那么有幻境头盔的用户就不用出门去商店里买衣服了直接可以在足不出户的网购过程中享受实体店的待遇。

把两种根本上就有违和感的事情结合到一块这就是科技的力量。

还有网络授课这是整个社会都关注的事。

之前因为全球疫情的原因导致很多学校不能正常授课不得不改为网络授课但是人们纷纷表示那种感觉并不好顶多只能达到学校授课的几分之一作用。

毕竟老师和学生隔着网络虽然开了视频但是跟面对面的差距依然非常大。

甚至有年龄大的老师搞不定网络上课效果更差。

有了幻境头盔那些问题就不再是问题了保证教学效果跟学校一样学生们就可以“在完全隔离的状态下聚在一个班里”上课。

哎还是那句话把两种根本上就有违和感的事情结合到一块这就是科技的力量！

甚至如果有公司愿意开发新程序那么在幻境空间里上课效果绝对比正常的教室都要好。

随着技术的发展老师上课的方式也在发生着变化。

最早的时候老师要在沙地上教学生们认字用木棍在沙子上写一个让学生们记一个记住了就拿木板把沙子推平写下一个字。

而学生也要在沙地上进行练习。

后来有了便宜的笔和纸张有了方便书写的黑板和粉笔传授知识的效率逐渐开始加速。

有一些特殊的课程更依赖于技术进步。

比如需要教学道具的课程地理课。

早先地理老师为了讲课需要在黑板上画地图画不好讲课效果不佳要画好就得耽误时间。

后来有了投影仪、有了多媒体直接在屏幕上显示地图就可以了但是相比于以后的幻境空间教学它们马上就低了好几个档次。

在幻境空间的教室里上课地理老师挥手就可以在教室里召唤出一个立体的地球模型都不用从教学道具室里拿那个小地球仪了。

就那小地球仪除了老师自己能看清楚学生们谁也看不清。

现在挥挥手常规教室变阶梯教室然后前边出现一个直径两米的地球模型保证谁都看的清楚。

什么？

还是看不清？

给爷放大！

大！大！大！再大！

不把十万天兵天将招来绝对不罢休！

还有其他学科需要教学道具的都可以保证效果顶顶好！

语文课上学习古诗词一挥手学生们就可以来到黄河边、瀑布旁、大海上让他们充分理解一下诗人们的情怀。

化学课要进实验室了？怕学生们直接上手把实验室烧了？没关系现在幻境实验室里模拟一下模拟没问题了再进真实的实验室。

物理课上学习核裂变反应一挥手直接把学生们转移到沙漠戈壁一人一副墨镜直视核爆！

让他们好好学一下裂变反应！1603467689